«Yo encuentro que no hay práctica que no deba ser evaluada» — Paulo Freire —

“Es fácil mentir con estadísticas. Es difícil decir la verdad sin ellas.” — Andrejs Dunkels —

«Toda práctica exige de un lado, su programación, del [Leer más]

29/09/2020: Prensa Heraldo: Educación permite a las comunidades que un alumno pueda pasar de curso sin límite de suspensos
21/05/2020: Prensa MEFP: Isabel Celaá avanza 10 líneas de trabajo para modernizar la educación tras la crisis del Covid-19
24/09/2019: Artículo de EDUCACIÓN 3.0: Hiperaulas: aulas flexibles para nuevas metodologías de aprendizaje
24/09/2019: Artículo de europa press: Celaá prefiere que cada centro educativo ejerza su autonomía sobre el uso de móviles en vez de prohibirlos
24/09/2019: Artículo de europa press: Celaá apuesta por fomentar el interés de los niños en «ciencias del cuidado» y el de las niñas en Ciencias
24/09/2019: Artículo de europa press: El 65% de los jóvenes no quiere estudiar una carrera de ingeniería por falta de orientación y conocimiento
24/09/2019: Artículo de EL PAÍS: Las matriculaciones en carreras técnicas bajan pese a la demanda laboral
10/09/2019: Artículo de El confidencial: Las paradojas de la educación española: bajo gasto, alto coste salarial y una buena noticia
21/06/2019: Artículo de EL PAÍS: El género de los Algoritmos
20/06/2019: Artículo publicado en educaweb: Los ocho retos de la docencia en España, según el informe TALIS 2018
20/06/2019: Artículo publicado en europapress: El 84% de los niños españoles de entre 3 a 6 años aprende alguna lengua extranjera en el colegio
19/06/2019: Presentación de resultados del estudio TALIS 2018
13/06/2019: Las claves para fomentar el interés de las niñas por las materias STEM
28/05/2019: Entrevista a Víctor arufe-Premio EDUCA ABANCA, mejor docente en 2017
27/05/2019: Evaluar con rúbricas
07/09/2018: Entrevista a Isabel Celaa-Más allá del uso de los móviles
09/02/2018: Segregación escolar por nivel socioeconómico