Espa\u00f1a particip\u00f3 en el programa PISA 2000 y volvi\u00f3 a hacerlo en el de 2003. Adem\u00e1s varias Comunidades Aut\u00f3nomas participaron en este \u00faltimo con una muestra ampliada, con el fin de obtener resultados propios. En el programa 2006 se incrementa la participaci\u00f3n de nuevas comunidades aut\u00f3nomas en la muestra ampliada, entre ellas la Comunidad Aut\u00f3noma de Arag\u00f3n.<\/span><\/p>\n Mediante la aplicaci\u00f3n del programa PISA 2006, se podr\u00e1 conocer la capacidad de los alumnos de Arag\u00f3n para aplicar conocimientos y habilidades propios de las \u00e1reas de lectura, matem\u00e1ticas y ciencias, y para analizar, razonar y comunicarse con eficacia cuando plantean, resuelven e interpretan problemas relacionados con distintas situaciones.<\/span><\/p>\n La informaci\u00f3n recogida por el programa PISA no se limita a analizar el rendimiento medio y los porcentajes por niveles en lectura, matem\u00e1ticas y ciencias, sino que tambi\u00e9n recoge informaci\u00f3n sobre diversos factores asociados al nivel alcanzado por el alumnado en las citadas \u00e1reas. Factores relacionados con el alumnado y su entorno sociofamiliar (g\u00e9nero, motivaci\u00f3n e inter\u00e9s, autoconcepto, estrategias de aprendizaje, n\u00famero de cursos repetidos, estructura familiar, nivel sociocultural, procedencia de sistemas educativos extranjeros,…), factores relacionadas con el nivel econ\u00f3mico del pa\u00eds o comunidad y su apuesta por la educaci\u00f3n (PIB per c\u00e1pita e inversi\u00f3n en educaci\u00f3n) y factores relacionados con el aula y el centro educativo (nivel socioecon\u00f3mico y cultural medio, recursos, organizaci\u00f3n, clima, titularidad,…)<\/span><\/p>\n Una vez llevada a cabo la evaluaci\u00f3n del programa PISA, ser\u00e1 necesario realizar un an\u00e1lisis pormenorizado que permita valorar con detalle y rigor los resultados por \u00e1reas y sub\u00e1reas, los porcentajes por niveles de rendimiento y la comparaci\u00f3n con otros resultados de PISA. Asimismo, ser\u00e1 necesario analizar la influencia en los resultados de los factores relacionados con el nivel socio-econ\u00f3mico y cultural y de los factores de aula y centro, as\u00ed como la relaci\u00f3n entre el gasto educativo y los resultados obtenidos.<\/span><\/p>\n El informe ha de recoger los puntos fuertes y puntos d\u00e9biles para que el Departamento dise\u00f1e los correspondientes planes de mejora mediante las pol\u00edticas educativas pertinentes.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La participaci\u00f3n de Espa\u00f1a y Arag\u00f3n en PISA<\/p>\n Espa\u00f1a particip\u00f3 en el programa PISA 2000 y volvi\u00f3 a hacerlo en el de 2003. Adem\u00e1s varias Comunidades Aut\u00f3nomas participaron en este \u00faltimo con una muestra ampliada, con el fin de obtener resultados propios. En el programa 2006 se incrementa la participaci\u00f3n de [Leer m\u00e1s<\/a>]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":209,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[20,22],"tags":[],"class_list":["post-213","page","type-page","status-publish","hentry","category-evaluacion_internacional","category-pisa_2006"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/evalua.catedu.es\/evaluacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/213","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/evalua.catedu.es\/evaluacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/evalua.catedu.es\/evaluacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evalua.catedu.es\/evaluacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evalua.catedu.es\/evaluacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=213"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/evalua.catedu.es\/evaluacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/213\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":977,"href":"https:\/\/evalua.catedu.es\/evaluacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/213\/revisions\/977"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/evalua.catedu.es\/evaluacion\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/209"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/evalua.catedu.es\/evaluacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=213"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/evalua.catedu.es\/evaluacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=213"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/evalua.catedu.es\/evaluacion\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=213"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\u00bfQu\u00e9 pretende la Administraci\u00f3n Educativa Aragonesa con la ampliaci\u00f3n de muestra?<\/h5>\n
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