Modelo teórico

El referente para el diseño en términos generales de la Evaluación de Diagnóstico en la Comunidad Aragonesa ha sido el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA).
Este programa realiza la evaluación a través de unas pruebas sobre las diferentes competencias y un cuestionario sociocultural.

PISA evalúa la competencia lectora, la matemática y la científica no tanto desde una perspectiva curricular como desde la capacidad de utilizar los conocimientos y habilidades más importantes para desenvolverse en la vida adulta. Interesa evaluar cómo un individuo es capaz de utilizar sus conocimientos y habilidades en situaciones reales de forma que entienda e identifique las cuestiones que se le planteen, pueda reflexionar sobre su entorno y explicar fenómenos que le rodean, desarrolle su conocimiento y extraiga conclusiones que le ayuden a conseguir sus objetivos.